Alunos da rede municipal de ensino de Pinhais recebem kits escolares

Na tarde desta quinta-feira (12), o Cmei Tia Marlene e a Escola Municipal Severino Massignan, ambos no bairro Weissópolis, foram visitados pelo prefeito de Pinhais, Luizão Goulart, pela vice-prefeita Marli Paulino e pela secretária de Educação do município, Andrea Franceschini. Na oportunidade, os gestores acompanharam a entrega dos kits escolares aos estudantes.
Durante as visitas, o prefeito salientou aos estudantes a importância do cuidado com os materiais e também com a estrutura física da escola. “Zelar pelo que é de vocês e pelo que é de todos é um ato que devem sempre conservar. Ao preservar o que já existe, evitamos o desperdício e mantemos os ambientes bonitos e bem cuidados”, comenta.
De acordo com a secretária, a composição dos kits coopera na otimização da educação no município. “Seguimos o trabalho com foco na qualidade dos serviços prestados, seja aos alunos, seja às famílias. Ao pensarmos na utilização dos materiais escolares de modo inteligente, disponibilizamos ao aluno aquilo que lhe será realmente necessário ao aprendizado", explica Andrea Franceschini.
Os materiais que são disponibilizados atendem as necessidades de ensino de cada etapa letiva, de modo que se apresentam diferentemente para estudantes de níveis distintos. Os alunos do ensino fundamental, por exemplo, recebem também os livros didáticos. Em comum, os conjuntos contem itens como cadernos, lápis pretos e de cor, cola, borracha, apontador, régua, giz de cera e tesoura sem ponta, entre outros.
Entre os itens do kit está a agenda, importante ferramenta de apoio na rotina dos alunos, pois cumpre o papel de servir como um veículo de comunicação entre os pais e a unidade de ensino, seja com relação a assuntos rotineiros, como as tarefas de casa e comportamento em sala de aula, seja para informar sobre situações especiais. Para a vice-prefeita Marli Paulino, esta é um instrumento que permite, aos pais e responsáveis, se inteirar do que acontece com o aluno. “A agenda mantém a comunicação padronizada entre a família das crianças e a escola”.